Структура и органы управления образовательной организацией

Управление в дошкольном учреждении осуществляется на основе принципов единоначалия и самоуправления. Активно взаимодействует администрация и педагогический коллектив.

Непосредственное руководство учреждением осуществляет заведующий, который назначается приказом управления образования Арсеньевского городского округа.

Заведующий: Овчинникова Наталия Валерьевна, специалист высшей квалификационной категории, образование высшее, педагогический стаж – 30 лет.

Органы управления

Управляемая система состоит из взаимосвязанных между собой административного управления и самоуправления. Организационная структура управления представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями.

I уровень — представлен в виде административного (заведующий) и общественного управления (общее собрание, совет учреждения, педагогический совет).

На II уровне — управление осуществляют старший воспитатель, заведующий хозяйством, медсестра, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления.

Старший воспитатель занимается методической работой и организует весь образовательный процесс в детском саду, проводит методическую работу в педагогическом коллективе: открытые занятия для педагогов, семинары, индивидуальные и групповые консультации. Кроме этого он участвует в работе с родителями.

Медицинская сестра контролирует санитарное состояние помещений и участков дошкольного учреждения, соблюдение санитарно-эпидемиологического режима, качество доставляемых продуктов, организацию питания и качество приготовления пищи, обеспечивает медицинское обслуживание детей, проводит санитарно-просветительскую работу среди работников образовательной организации  и родителей, принимает участие в организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми.

Заведующий хозяйством руководит работами по хозяйственному обслуживанию детского сада. Следит за техническим состоянием помещений, занимается закупками мебели, посуды, оборудования и игрушек. Руководит работами по благоустройству и озеленению территории, следит за выполнением противопожарных мероприятий и других условий безопасности детей и взрослых.

На этом уровне заведующий осуществляет непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между административными работниками с учетом их подготовки, опыта, а также структуры дошкольного образовательного учреждения. В то же время заведующий опосредованно может влиять на педагогов дошкольного образовательного учреждения (III уровень) и воспитанников, родителей.

III уровень управления осуществляют педагоги (музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, воспитатели) и обслуживающий персонал. На этом уровне объектами являются дети и их родители.

Совет учреждения — коллегиальный орган самоуправления

Компетенция Совета: 

— принимает участие в обсуждении перспективного плана развития Учреждения;

 — принимает программу развития Учреждения.

Согласовывает по представлению заведующего Учреждением:

 — смету бюджетного финансирования и смету расходования средств, полученных Учреждением от уставной приносящей доходы деятельности и из иных  внебюджетных источников;

— заслушивает отчет заведующего Учреждением по итогам учебного и финансового года и принимает решение об оценке его деятельности;

— рассматривает иные вопросы.

Председатель Совета учреждения на 2024-2025 учебный год — Овчинникова Н.В. (заведующий).

Педагогический совет — постоянно действующим органом Учреждения для рассмотрения  основных вопросов образовательного процесса.

Основные компетенции Педагогического совета:

— разрабатывает и обсуждает годовой и учебный  план работы Учреждения;

— заслушивает информацию и отчеты педагогических работников Учреждения, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с Учреждением по вопросам образования и воспитания детей, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима в Учреждении, об охране труда, здоровья и жизни воспитанников и другие вопросы образовательной деятельности воспитанников Учреждения;

— принимает решения о проведении мониторинга по результатам учебного года;

— обсуждает и производит выбор вариантов содержания образования, форм, методов учебно — воспитательного процесса и способов его реализации;

— делегирует представителей педагогического коллектива в Совет Учреждения.

Председатель Педагогического совета на 2024-2025 учебный год — Хуторянская Екатерина Владимировна (воспитатель)

Общее собрание трудового коллектива учреждения — временный орган, рассматривающий и решающий основополагающие вопросы трудовой деятельности.

Компетенция Общего собрания:

— разрабатывает и принимает  Устав Учреждения, изменения и дополнения к нему;

— рассматривает и утверждает вопросы самоуправления трудового коллектива;

— определяет и регулирует формы и условия деятельности в Учреждении общественных организаций;

 — решает иные вопросы в соответствии с коллективным договором;

— избирает комиссию по трудовым спорам.

Представитель Общего собрания на 2024-2025 учебный год — Середа О.С. (завхоз)

Административно-управленческую работу детского сада обеспечивает следующий кадровый состав:

1. Заведующий — Овчинникова Наталия Валерьевна , высшее педагогическое образование, педагогический стаж 30 лет, 1 года в должности руководителя ДОУ;
2. Старший воспитатель — нет;
3. Заведующий хозяйством — Середа Олеся Сергеевна, общий стаж работы 18 лет, в данном учреждении — 15 лет;
4. Медсестра — Щербакова Светлана Ивановна, среднее специальное образование, общий стаж работы — 29 лет, в данном учреждении — 12 лет;
5. Кладовщик – Середа Олеся Сергеевна, общий стаж работы 18 лет, в данном учреждении — 15 лет;
6. Специалист по кадрам — Торопова Татьяна Михайловна, неоконченное высшее образование, 48 лет общего стажа, в данном учреждении — 21 год;
7. Специалист по охране труда – Светличных Яна Игоревна, высшее образование, общий стаж работы — 12 лет, в данном учреждении — 12 лет.